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terça-feira, 10 de novembro de 2009

Se eu tivesse uma vassoura mágica.....












Mais atividades

As vassouras fizemos com saquinhos de papel.
O primeiro deixamos inteiro e colocamos dentro jornal amassado, o segundo pintamos e cortamos em tiras, depois amarramos no cabo(galho seco de árvore).
Fechamos os olhos e imaginamos onde iríamos se tivéssemos uma vassoura mágica.








Atividades "O poço da bruxa"












Atividades "O poço da bruxa".





sexta-feira, 6 de novembro de 2009

Cartaz da Porta

Olhem que linda!!!!!!!!
Este é o cartaz da porta que a professora Sílvia, do outro 1°ano da minha escola, fez com seus alunos.
Silvia ficou linda!!!!!!!Parabéns!

quinta-feira, 5 de novembro de 2009

O poço da bruxa - Marcia Kupstas

Este ano trabalhei novamente a literatura "O poço da bruxa" Marcia Kupstas.
Fizemos a bruxa e seu poço (já postados ano passado no marcador literatura).
De novo fizemos este cartaz colando palavras que se escrevem com x e um acróstico com a palavra BRUXA.










domingo, 2 de novembro de 2008

BRUXA



História divertida e que as crianças adoram.







Fazer o registro do texto no caderno substituindo os desenhos por palavras.


Escrever o nome das figuras.


Orientar a observação, para que as crianças verbalizem as suas idéias.
Explicar que esse tipo de escrita pode aparecer em algumas histórias (narrativas literárias) e em poemas.
Esse é um jeito de concretizar no papel a idéia que a palavra representa.


sábado, 1 de novembro de 2008

O POÇO DA BRUXA



Uma bruxa assusta alguém?

Traz pavor para a cidade?

Não se for esta bruxinha, que se chama Curiosidade...


Um texto fascinante, em que Marcia Kupstas "brinca" com o significado das palavras, do mesmo modo que as crianças brincam no processo de alfabetização.

  • Ler a história enfatizando bem as palavras.
  • Deixar as crianças pronunciarem, "brincar com as palavras".
  • Questionar sobre palavras felizes, palavras fofas, palavras tristes, palavras doces...
  • Cada aluno recebe o chapéu e desenha sua bruxa ou bruxo.
  • Em grupos os alunos registram as palavras questionadas anteriormente.
  • Fazer um mural com os trabalhos.
  • Cada aluno recebe o poço, pinta e escolhe palavras que quer que saia do seu poço de estimação.




A criança pinta , a professora faz um corte na boca do poço e cola um pedaço de folha atrás para serem colocadas as palavras.